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孩子在幼儿园一日流程安排值得收藏

时间:2018-09-05 来源:艺术河南
现在幼儿园都入园了,家长朋友们也不知道宝宝在幼儿园都干些什么,一起看看幼儿园一日安排,方便家长和老师之间的沟通配合
关键词 幼儿园
孩子在幼儿园一日流程安排值得收藏

一、幼儿在园一日生活流程:


孩子在幼儿园一日流程安排值得收藏


孩子在园一日流程及常规,值得收藏!
二、幼儿在园一日生活常规:

入园、晨检

对幼儿的要求:

(一)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。

(二)有礼貌地和家长告别。

(三)(中、大班幼儿)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

(四)将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方。

(五)进行简单劳动:

会搬自己的椅子(小班)

擦个人桌椅,摆放玩具等简单劳动(中班)

在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度,培养孩子为集体服务的意识(大班)

给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。

对保教人员的要求:

(一)幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

(二)以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿药物的交接工作。

(三)晨间检查:按晨检常规规定项目进行。

一般要求:对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。

认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便 情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。

(四)组织晨间活动:准备好玩具、材料和活动器械,引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。

教育活动

对幼儿的要求:

(一)活动前,逐渐转入安静状态。

(二)在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。

(三)在活动过程中,积极思考、踊跃发言或提问。

(四)坐姿自然端正,不干扰别人,不插嘴,不告状,养成倾听的习惯。

对保教人员的要求:

(一)做好教育活动前的准备工作

1、充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划。文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确。(教育活动计划要提前写好)。

2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动的身心准备。

3、教具和学习材料:实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好,用品数量要多于幼儿数。

(二)保证教育质量

1、根据幼儿身心发展规律,灵活运用多种教育形式和方法,重点突出,解决难点,具有创造性。

2、要注意观察了解幼儿,有不同层次的要求和指导。

3、能以幼儿为主体,面向全体幼儿,让幼儿充分运用感官,动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

4.要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。

5.教态和语言:

(1)教态亲切自然、情感真挚。

(2)使用普通话,语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。

6、注意卫生保健要求,培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。

喝 水

对幼儿的要求:

(一)用自己口杯喝水,喝水时不说笑,杯子用后放回原处。

(二)拿住杯子把,不玩杯子,不把手伸进杯口。 

(三)能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。

(四)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友耐心等候,不推、不挤。

对保教人员的要求:

(一)口杯要在幼儿使用之前消毒,指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。

(二)幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有温开水,并及时提醒幼儿喝水。 

盥洗

对幼儿的要求:

(一)盥洗时不拥挤。

(二)学习掌握洗手的一定顺序方法。

1、卷好袖口,小班幼儿由老师帮助,中班幼儿互相帮助,大班幼儿会独立操作。

2、先把手淋湿,搓上肥皂。

3、按手心、手背、手指、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,挂好毛巾,放下衣袖。

(三)自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩水,不浸湿衣服和地面。

(四)养成良好的卫生习惯:

1、勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。

2、不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛。

3、会正确使用纸巾,会擤鼻涕。

4、不随地吐痰,不随地大、小便。

5、不把物品放进口、鼻中。

6、会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。

7、保持桌面、墙面清洁,特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

8、会放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。

对保教人员的要求:

(一)做好盥洗前的准备工作,搓好毛巾,放好肥皂、为幼儿准备好流水洗手。

(二)根据用具设备,指导幼儿分批进行盥洗。

(三)教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法。

(四)提醒幼儿遵守盥洗规则。

(五)定期检查幼儿的卫生,督促幼儿养成良好的卫生习惯。

进 餐

对幼儿的要求:

(一)愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。

(二)进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹。

(三)正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。

(四)干稀(汤)搭配吃,菜与饭就着吃,不吃汤泡饭。

(五)逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

1.进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。

2.不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。

3.咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。

4.饭后漱口、擦嘴、洗手。

对保教人员的要求:

(一)进餐前安排幼儿安静地活动。

(二)进餐前提醒幼儿收拾玩具,放好椅子,做好盥洗,准备进餐。

(三)指导值日生工作,擦净餐桌,准备餐具。

(四)领取和分发食物。掌握与登记每日主餐、副食的领取量,幼儿实际进食量和剩余量。

(五)组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛,不处理幼儿的问题,不引起哭泣,使幼儿情绪安定,积极进餐。

(六)进餐时,保教人员要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能。进餐时,不拖地、不扫地。

(七)及时送回碗筷,收拾餐桌,清扫地面。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。

(八)午餐后组织幼儿进行10分钟自由散步。饭后是一个轻松自由的时间,老师可以与幼儿个别谈话等,以了解孩子增进师生感情。

午 睡

对幼儿的要求:

(一)午餐后散步、入厕,保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进入寝室。

(二)中大班幼儿自己摆好枕头,按顺序脱去外衣裤:先解开上衣扣子,再解开鞋带(小班幼儿由老师帮助),脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣,并折叠整齐放固定地方,鞋放在床下。

(三)不带小玩物上床,迅速盖好被子,不东张西望,闭上眼睛,安静入睡。

(四)早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响别人。

对保教人员要求:

(一)幼儿就寝前半小时,开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

(二)小班幼儿由老师帮助放好枕头,拉开被子,脱叠衣物。

(三)午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕,努力避免新异刺激导致兴奋,影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象,创造安静气氛。

(四)及时、细致地为每一位幼儿盖好被子,纠正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的好习惯。夏天酷热时,用柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水。

(五)不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告与处理。

(六)值班人员利用幼儿睡眠时间,做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。

(七)随时注意保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风在幼儿身上。

 

起 床

对幼儿的要求:

(一)按时起床,掀开被子,按顺序穿衣服。

穿衣顺序:上衣—袜子—裤子—鞋。

穿衣方法:先将上披肩上,捏好衬衣袖口,再伸进衣袖翻好衣领,拉衣襟,再扣衣扣(从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起)。 穿裤子:先将裤子前片朝上放好后,两脚同时伸进裤筒,裤腰往上提,把衬衣放入裤腰内,拉展弄平整,系好裤带。穿袜子:袜底放平,袜尖向前,两手将袜筒捏到袜后跟,再往脚上穿。先穿脚尖,蹬上脚跟,拉上袜筒。(小班在老师帮助下,逐步学习)。穿鞋:先分清左右鞋,穿好系好活扣鞋带。(小班由老师帮助系好)。

(二)学习整理床铺

叠被时先将两边往中间折,再从两头折起来,放置床的固定一头,枕头放在被子上面,铺好,把床单拉平整(小中班由老师帮助,先做些辅助工作,大班要求独立做好)。

对保教人员的要求:

(一)按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况(可让先醒来的幼儿起床)。

(二)指导与帮助幼儿掌握穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求(小、中、大班应有区别。小班照顾多,中班帮助多,大班指导多)。

(三)注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等,发现异常情况及时与医务人员联系。

(四)逐个检查幼儿服装,床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

(五)做好交接班工作。

游戏与体育活动

对幼儿的要求:

(一)兴趣浓厚,活泼愉快。

(二)和老师共同做好活动前的准备工作。

(三)在老师指定的场地内游戏,游戏时不乱跑,不喊叫;在室内说话、动作轻;使用场地要协商,互相照顾;选择一种游戏后要认真地玩,可以变换游戏,但不能妨碍他人,不经同意不得插手他人的游戏。

(四)会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。

(五)在游戏中对同伴友爱,谦让,能合作,互相帮助。

(六)遵守游戏规则,在游戏中遇到问题开动脑筋,想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。

(七)在体育活动中,注意力集中,遵守规则,巩固和提高动作的技能,能积极主动的参加体育活动。

(八)活动结束能主动的收拾玩具、材料。

(小班在老师的带领下收拾玩具;中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具;大班独立收拾玩具)。

对保教人员的要求:

(一)保证不占用幼儿游戏和户外活动时间。每天户外活动时间不少于二小时,(户外活动中,体育活动不得少于一小时)。

(二)为幼儿创设良好的环境,提供必要的场地、玩具、材料,保证游戏与活动的顺利开展。

(三)对幼儿游戏和活动的组织指导。

1.各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交替,面向全体,注意个别差异。

2.在游戏与活动中,认真仔细地观察幼儿的活动和表现,深入了解幼儿,便于有针对性的进行教育和训练,但不能干扰幼儿的游戏活动。

3.在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求,促进幼儿身心和谐发展。

4.注意幼儿安全。

离园

对幼儿的要求:

愉快地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同老师、小朋友告别。

对保教人员的要求:

(一)离园前,老师与幼儿进行简短谈话,同他们一起回顾一天生活,表扬好人好事;对他们进行安全教育和礼貌教育,提醒他们回家的注意事项。

(二)离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。

(三)离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

(四)离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

(五)幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
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