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幼儿园课题研究:小乌龟和小甲鱼

时间:2018-09-20 来源:未知
一个关于“它是不是小甲鱼”“甲鱼与乌龟有什么不同”的探索热点产生了,因为“新材料”的增加,孩子们对乌龟又有了探索兴趣,又兴致勃勃地展开了新一轮的探索活动。
关键词 乌龟甲鱼
开学初,为了丰富自然角,孩子们纷纷带来了小乌龟和小金鱼,借此机会,在探索型主题活动“乌龟”中,孩子们在进行了关于“乌龟爱吃什么”“乌龟的家”等内容的探索后,对乌龟的兴趣开始淡化了。 这时,我悄悄地在大乌龟身边放了一只小甲鱼。 第二天,贾泽浩来到乌龟饲养角,刚想给乌龟换水,就发现了这只小甲鱼。他叫了起来:“快来看!多了一只小乌龟!”几个孩子立即围了过来,安文卓说:“对呀,原来有4只乌龟,现在有5只了!”大家围着饲养角,指着大乌龟身边的小甲鱼,发表了各自不同的观点: “新来了1只小乌龟。”
“不,好像不是乌龟,是小甲鱼,与我家养的一样。” “对,这个东西的头与乌龟不一样。”
“看!他的嘴尖尖的、很突出,乌龟不是这样的。” “对,他背上的东西(纹路)与小乌龟也不一样。” 就这样,一个关于“它是不是小甲鱼”“甲鱼与乌龟有什么不同”的探索热点产生了,因为“新材料”的增加,孩子们对乌龟又有了探索兴趣,又兴致勃勃地展开了新一轮的探索活动。
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