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“滚球”游戏中的对话

时间:2018-09-19 来源:艺术河南
这个是老师在日常教学中遇到的实例现在和大家一起分享!
关键词 幼儿园课题研究

今天我组织我班小朋友做了一个滚球的游戏,游戏是这样玩的:一部分幼儿围成圆圈,部分幼儿在圈内,共用一个大皮球。游戏开始,在圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪,不让球碰到自己,如果被球碰到,停止游戏。如果未碰到圈内幼儿,站圈上的幼儿便继续把球向圈内幼儿滚去。我刚拿着球出来,孩子们就非常兴奋。贾泽浩说:“老师,是不是要做玩球的游戏呀?”冯子诺说:“当然了,你没看到老师手里拿着球吗?”冯香妮说:“你们别吵了,快让老师告诉我们怎么玩的吧!”冯香妮的话刚说完,活动室里马上安静下来了。从孩子们急切的眼神中,我读到.孩子们很想做这个玩球的游戏。随后,我便向幼儿介绍了游戏的玩法和规则,孩子们做好准备,等着老师说游戏开始。游戏开始了,我请了一组小朋友到圈内,孩子们开始了游戏。随着孩子们“噢!”“耶!”胜利的欢呼声,圈内的孩子一个一个被打下来了。这时,我给了圈内小朋友一个提示:“小朋友,你们应该怎样做,才不会被球打到呢?”明明说:“应该跳起来,这样才不会被球打到。”兰伊晨说:“我觉得应该左右跑,这样才不会被球打到。”有了我的提示,第二组圈内的孩子都变的机灵起来,圈外的孩子们都觉得“对付”他们挺困难的。睿睿说:“一决,把他们打下来,我们就胜利了。”兰伊晨说:“你让球快点滚,让圈里的小朋友来不及躲,快,上,把他们打下来。”安文卓说:“抢到球就快点把球仍到中问,等中间的小朋友反应过来,转过身,就来不及了。”
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